利辛：城关二小重视“留守儿童之家”建设

文州书院

　　为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，本学期，利辛县城关镇第二小学从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”

　　建立健全领导负责制度。学校成立了工作领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

　　开展留守儿童普查。各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。

　　建立留守儿童档案和联系记录簿制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系记录簿，通过联系记录簿制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系。

　　营造关爱留守儿童氛围。我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内中对留守儿童开展结对帮扶活动，对他们的学习、生活给予关心。

　　积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余文化生活。我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的文体活动。诸如：课外阅读、文体比赛与其他游戏活动等。

　　创新管理方法。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流;不断探索新方法、新措施，提高留守儿童教育管理水平。

　　关注留守儿童心理健康。学校设有心理咨询室，安排心理健康辅导员定期或不定期进行心理辅导，对有异常表现的流失儿童进行动态观察、跟踪辅导。(二小通讯组)（安青网）