利辛县特岗教师享受“特别”服务

东南风

　　特岗教师是国家为解决农村学校师资匮乏所采取的重要举措。利辛县已连续三年招录特岗教师500多名。如何让特岗教师发挥自身优势把“寂静”多年的乡村学校焕发出生机、把教师逐渐消退的工作热情通过特岗教师的带动而迸发出来，这是设置特岗教师的真正意义所在。三年来该县教育局围绕特岗教师这一群体，不断创新工作方式，主要从三个方面为他们提供“特别”服务：

　　一是日常生活上给予“特殊照顾”。俗话说：“只有安居，才能乐业”。农村学校办学条件相对较差，特岗教师来自省内外各地，衣、食、住、行应是首要解决的问题。学校应尽最大可能的为这些特岗教师提供方便，利辛县以实施教师周转房工程为契机，尽量让特岗教师住在学校、吃在学校，这样即可以为他们节省费用，又能保证学习和辅导学生的时间。

　　二是在教学业务上给予“特殊指导”。业务能力的提高是特岗教师的当务之急。现在特岗教师均是“满肚子知识却倒不出来”。所以，在学校层面对特岗教师采取“一帮一或师带徒”等多种措施，依靠骨干教师来帮助他们尽快提高业务能力。在区域层次上利辛县以多种教研活动形式吸引特岗教师参加优展课展示、说课比赛、高效课堂导学案设计比赛等不断提升特岗教师的教学业务水平。

　　三是加强人性化管理，给予特岗教师“特殊待遇”

　　特岗教师均是近几年毕业的大学生，有的虽有打短工的经历，但没有在学校工作的经验。利辛县以乡镇为单位展开对特岗教师的思想教育工作。首先对他们开展学校章程、制度等纪律要求的培训，增强他们对学校文化的认同感;其次是在工作中，引导他们与敬业奉献，业务能力强的教师骨干教师交往。这些刚分配到工作岗位年轻人，接触积极的人，他们的思想觉悟就会提高，同时在特岗教师群体中树立先进典型，每年县镇两级政府都从表彰先进教师评选中分配一定的名额给特岗教师，让一部分优秀教师脱颖而出成为大家学习的榜样。利辛县还注意挖掘“特岗教师”的群体优势，把“特”真正的发挥出来，用无微不至的关心，来打动他们，让他们在学校生活好、工作好。用真诚来感动他们三年后能留下来，继续为农村的教育事业服务。(闫孔哲 特约记者侯干)－安青网